POLICIA LOCAL DE MÁLAGA

La Policía Local de Málaga es un servicio municipal de asistencia al ciudadano, al que auxilia, protege e informa, durante las 24 horas del día, y a lo largo de los 365 días del año. Contribuye al bienestar y calidad de vida de todos los ciudadanos.

Funciones de la Policía Local

Ø Ordenar, señalizar y dirigir el tráfico en el casco urbano, de acuerdo con lo establecido en las normas de circulación.

Ø Instruir atestados por accidentes de circulación dentro del casco urbano.

Ø Participar en las funciones de Policía Judicial, en la forma establecida en la Ley.

Ø La prestación de auxilio, en los casos de accidente, catástrofe o calamidad pública.

Ø Evitar los actos de los delincuentes

Ø Vigilar los espacios públicos y colaborar con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y con la Policía de las Comunidades Autónomas.

CUERPO DE BOMBEROS

CONSORCIO PROVINCIAL DE BOMBEROS DE MÁLAGA

El Consorcio Provincial de Bomberos (CPB) de Málaga es una entidad local autónoma para la prestación del Servicio de Prevención y Extinción de Incendios y Salvamento en 96 de los 101 municipios de la provincia de Málaga.

El objetivo del CPB Málaga es dar una respuesta ágil y eficaz ante una llamada de auxilio por parte de los ciudadanos en lo que se refiere a la protección de sus vidas y sus bienes a través de un equipo de personas que prestan su servicio a este cuerpo.

Quiénes lo forman

El Consorcio Provincial de Bomberos de Málaga cuenta en la actualidad con una plantilla compuesta por 267 personas. De ellas, 253 son bomberos distribuidos en los distintos parques de la provincia.

Para qué sirve

El consorcio de bomberos de Málaga presta su servicio a los ciudadanos. Cuando nos encontremos en una situación de incendio u otro tipo de problema, debemos llamar al cuerpo de bomberos y ellos se ocupan de extinguir incendios.

EL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA

EL AYUNTAMIENTO DE MÁLAGA

El Ayuntamiento de Málaga es una de las instituciones públicas con responsabilidad política en la ciudad de Málaga.

Sus responsables políticos son escogidos por sufragio universal por los ciudadanos de Málaga con derecho a voto, en elecciones celebradas cada cuatro años

El Ayuntamiento es el organismo regula la vida diaria de los ciudadanos, e importantes asuntos como la planificación urbanística, los transportes, la gestión de la seguridad vial mediante la Policía Local, el mantenimiento de la vía pública (asfaltado, limpieza...) y de los jardines... También es el responsable de la construcción de equipamientos municipales como polideportivos, bibliotecas, centros de servicios sociales, viviendas de protección pública...

El poder del Ayuntamiento está centralizado en el Alcalde de Málaga y su equipo de gobierno que se ocupa de las cuestiones más generales e importantes de la ciudad, que se aplican a toda la ciudad. Además existe una división administrativa de la ciudad en diez distritos.

El Ayuntamiento de Málaga cuenta con una plantilla propia de aproximadamente 3.000 empleados directos (funcionarios y personal laboral).

El equipo de gobierno del Ayuntamiento de Málaga está formado por 17 concejales que se eligen en las elecciones municipales.

EL AYUNTAMIENTO

Todos los municipios tienen un Ayuntamiento. En él trabaja el alcalde y los concejales. Ellos se ocupan de cuidar nuestra localidad, para ello utilizan los servicios municipales.

Éste es el ayuntamiento de nuestra localidad:

TASK 2: INTRODUCING MYSELF

TASK 1: IMPRESO 7 DEL

Impreso 7

Actividades de aprendizaje

Idioma: Inglés

Reflexiones sobre lo que ha resuelto más eficaz y agradable a la hora de aprender y escríbalo.

ESCUCHAR

En el aula	Por mi cuenta
	· Escuchar la radio
	· Ver películas V.O.
	· Ver las noticias: BBC, CNN, ABC News
	· Hacer ejercicios de comprensión oral por Internet

LEER

En el aula	Por mi cuenta
Lectura de cuentos	· Lectura de prensa, por ejemplo, “El SUR English”
Lectura The curious incident of the dog in the night-time	· Lectura de revistas y en general de prensa inglesa
	· Lectura libros graduados: From the cradle to the grave · Lectura de cuentos

HABLAR

En el aula	Por mi cuenta
	· Mantener diálogos con personas nativas o compañeros que aprenden la lengua.
	· Ejercicios de pronunciación basados en la repetición.
	· Contar historias o cuentos. · Realización de videos: speaking activities

ESCRIBIR

En el aula	Por mi cuenta
	· Realizar expresiones escritas.
	· Redactar e-mails, currículum, itinerarios de viaje. · Resumir ideas de artículos y de libros. · Realizar descripciones de acontecimientos, de personas, de viajes, etc.

TASK 1: IMPRESO 6 PEL

IMPRESO 6

Aprender a aprender

Lee con detenimiento cada uno de los puntos de las siguientes secciones y determine lo que ya hace usted o lo que le gustaría hacer. Utilice los espacios en blanco para añadir puntos que no estén incluidos.

Para evitar que las emociones influyan negativamente en mi aprendizaje	Lo hago	Me gustaría hacerlo
Intento mantener mi nivel de ansiedad bajo cuando utilizo la nueva lengua	X
Aunque temo cometer errores, utilizo la lengua sin miedo al ridículo.		X
No me bloqueo si no entiendo una palabra o expresión, sino que sigo escuchando.	X
No me desespero si no recuerdo la palabra exacta que quiero utilizar, sino que intento decir lo mismo de otra manera.	X
Comparto con otros estudiantes mi estado de ánimo en lo que al aprendizaje se refiere.	X
Tengo un diario donde apunto cómo me siento al estudiar.	X
Cuando me han salido bien las cosas me felicito o me concedo algún premio.		X

Para reflexionar sobre el aprendizaje y organizarme	Lo hago	Me gustaría hacerlo
Determino lo que necesito aprender y me fijo objetivos en consonancia.	X
Me marco un ritmo de trabajo teniendo en cuenta el tiempo de que dispongo.	X
Reviso con periodicidad mi progreso; compruebo lo que sé y lo que no sé.	X
Busco ocasiones para utilizar la lengua que estoy aprendiendo (escucho la radio, uso Internet, estudiando).	X
Me doy cuenta de los errores que cometo e intento no repetirlos.	X
Determino si aprendo mejor lo que veo, lo que oigo o lo que digo y hago.	X
Me creo un entorno de estudio favorable: lugar, tiempo y condiciones adecuados.	X
Escribo un diario donde anoto lo que voy aprendiendo.		X

Para aprender lo nuevo	Lo hago	Me gustaría hacerlo
Asocio lo nuevo que aprendo con lo que ya sé, sea en mi idioma o en otro.	X
Busco patrones de la lengua que se repiten con cierta frecuencia y formulo mis propias hipótesis.		X
Me fijo e intento imitar el acento y la entonación de los hablantes del idioma.	X
Para entender el significado de una palabra nueva, me fijo en su forma y en las partes que la componen.	X
Busco semejanzas y diferencias entre el nuevo idioma y las otras lenguas que conozco.	X
Uso el diccionario como ayuda para entender lo que leo o escucho.	X
Memorizo una palabra nueva dentro de la oración en la que aparece.		X
Asocio el sonido de la palabra o expresión con el sonido de una palabra o expresión conocidas.	X
Visualizo mentalmente cómo se escriben las palabras.	X

Para fijar lo que he aprendido	Lo hago	Me gustaría hacerlo
Practico con frecuencia, en nuevas situaciones, lo que he aprendido.	X
Organizo y agrupo las palabras que he aprendido.
Uso combinaciones que me son difíciles de pronunciar.
Practico los sonidos que me son difíciles de pronunciar	X
Dibujo las palabras o las expresiones.		X
Repito o escribo muchas veces la palabra o expresión.		X
Cuando estudio utilizo que estoy aprendiendo para tomar notas.		X
Repaso con frecuencia	X